ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Мини-сад на английском языке Play Group (для детей 1-7 лет со встроенной
лицензированной программой SuperMom)
Тема
Задачи
01_At the Farm
1. Дети знакомятся с новой лексикой cow, sheep, duck, hen, pig, horse,
farm и тренируют её в предложении I have a…
2. Дети учатся понимать короткую историю Shut the gate.
3. Дети повторяют лексику: farm, horse, cow, sheep, hen, duck, pig,
farmer – новое и тренировать её в ед. и мн. числе в
предложениях типа:
I have one cow.
I have three sheep.
I like horses.
4. Дети тренируют фразы с has
5. Дети закрепляют понимание истории просмотром мультфильма
Shut the gate.
6. Дети тренируют лексику: farm, horse, cow, sheep, hen, duck, pig,
farmer –в предложении I have.. I can see.. . The farmer has
+существительные во мн. и ед. числе
Дети тренируют грамматическую структуру: The (duck) is (yellow). Where’s the…
Here’s the…
1. Дети тренируют названия членов семьи
mummy
daddy
sister
brother
baby
grandma
grandpa
mother
father
grandmother
grandfather
2. Дети учатся говорить кто у них есть в семье.
02_Family
3. Дети осваивают прилагательные и тренируют их в предложениях
Daddy is big. Mummy is beautiful. Grandma is kind. Brother is strong. Sister is shy.
Grandpa is clever.
4. Дети знакомятся с употреблением предложений в
Present Continuous.
Mummy is walking.
Sister is shuffling.
Brother is jumping.
Baby is crawling.
Daddy is sleeping.
5. Дети учатся рассказывать от имени Бэйби Манки про семью по
картинкам.
My name is Baby Monkey. This is my family. This is my mummy. This is my
grandma. This is my sister. She is shy. She is shuffling.
1. Дети учат лексику: hat, coat, scarf, mittens, boots; тренировка в
предложениях I have…
2. Дети ренируют конструкцию The … is/are (green).
3. Дети слушают и понимают историю Let it snow. Читает учитель.
03_Let it snow
4. Дети повторяют лексику: hat, coat, scarf, mittens, boots;
тренировать её в предложениях I have a red hat, I have blue boots,
etc
5. Дети тренируют лексику: snowman, snowflake, snowball, Christmas
tree, present
04_At the Zoo
1.
Дети учатся понимать команды на слух и выполнять
соответствующее действие (пассивная лексика) из песни Let’s
go to the Zoo.
2.
Дети учат названия животных. Тренируют их в предложениях I can
see...
3.
Дети знакомятся и тренируют конструкцию I have a/an... I have no…
1. Дети тренируют новую лексику scooter, car, book, teddy в
подстановочных предложениях
2. Дети учатся слушать и понимать историю. Rocket’s car.
3. Дети повторяют лексику: car, teddy, book, scooter и
тренировать её в предложениях Here’s the (scooter).
05_My toys
I can see a (black) (car).
I like the (red )( car) best.
4. Дети тренируют отрицательную структуру It’s not a (scooter)
5. Дети учат предлог under в предложении It’s not under the (scooter).
6. Дети тренируют повествовательную It’s a (book) и
отрицательную структуры It’s not a (scooter); Here’s the (sand).
1. Дети знаокмятся с новыми словами: сlown, fairy, pirate, princess,
cowboy (повторить – crocodile). Тренируют новую лексику в
знакомых грамматических структурах.
2. Дети осваивают конструкцию I am a…
06_Let’s
dress up!
07_Let’s
play!
3. Дети повторяют и тренируют лексику T-shirt, socks, trousers, dress,
shoes, hat в предложениях
I have a (dress). I have (socks)
The (shoes) are (white)
The (T-shirt) is purple
I like the (green) (trousers) best.
1. 3.
Дети повторяют и тренируют лексику T-shirt, socks, trousers,
dress, shoes, hat в предложениях I have a (dress). I have (socks)
The (shoes) are (white)
The (T-shirt) is purple
I like the (green) (trousers) best
2. Дети тренируют лексику jump, slide down, run, climb, go round, clap, play
+
(swim, fly) в предложении Let’s (climb up).
3. Дети тренируют лексику подстановочные предложения I can
(slide down) Zebras) can (jump).
1. Дети знакомятся с новой лексикой flowers, cherries, pick cherries,
water flowers. Тренируют ее в имитационных и подстановочных
предложениях
2. Дети практикуют грамматические структуры can/ can’t
08_Cherries
3. Дети учатся слушать и понимать историю Cherries
4. Дети повторяют лексику water flowers, water cherries, pick flowers, pick
cherries, jump, fly, run, go round, play.
Дети знакомятся с новой лексикой: cherries, a banana, a pear, a
plum, an orange, an apple и тренируют её в единственном и
мн.числе.
5. Дети тренируют фразы Here you are. Can I help you?
7. Дети повторяют лексику a cherry, a banana, a pear, a plum, an orange,
an apple и тренировать её в предложениях: It’s a/an/… I have a /an…
(ед. ч) и мн. ч I have two cherries.
8. Дети отрабатывают в игре fruit dominoes предложения I have a
banana and a pear, I have no banana. I have no pear, etc.
9. Ролевая игра В магазине фруктов - Обучение диалогической речи.
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
1
At the Farm
2
Family
3
Let it snow
4
At the Zoo
5
My Toys
6
Let’s Dress up!
7
Let’s Play!
8
Cherries
май
апрель
март
февраль
январь
декабрь
Тема
ноябрь
№
п/п
октябрь
«Play Group» (Мини-сад на английском языке для детей 3-7 лет со встроенной
лицензированной программой SuperMom)
X
X
X
X
X
X
X
X
